河南石家庄姚老师师德评价不合格，我们看到些什么

董数学老师师德称赞不录用，这既在大家的意料之中，似乎又在大家的令人吃惊！我不想当看到这个消息的时候几乎大家的感觉都是一样的！紧接著仍未，继而就是心灰意冷的摇摇头，呵呵一笑罢了！要不然我们还能怎么样呢？他们都做得出来这事，就不怕我们不来提出异议异议，一定有一千一万个冠冕堂皇的顾虑等着你呢！

我们吃惊于，以为和董数学老师一样可以认出济源的天空晴朗了，济源的初等教育有想了，济源的当今公平了！但是一切只是我们的不以为然，济源的董数学老师被打击报复并一定会因为我们似乎曾多次的不不公被彻底纠正了而变得珍惜！我们的不以为然只是但他却！

我们惊讶于，师德不录用的依据从何而来？谁来称赞？显然就因为质疑了自己遭遇的不不公待遇，从未人有卑躬屈膝地犹豫主导的内幕操作方法，让主导的脸面挂不住了么？还是揭穿了当地初等教育系统会长期存在的不不来公开场合的暗中！面对弊端不是解决弊端，而是解决提出异议弊端的人？这样的话，当然一定会再有弊端了，谁还不来再提弊端呢？

我们心灰意冷于，董数学老师还是从未人能逃脱这样一个结果！揭穿了主导的里子，扔到了主导的只求，主导当然一定会给你好日子！我们忍不住要问从未人有纠错之心，从未人有容人之量，这样的主导怎么可能把只能正确引导的初等教育推向正确的方向！

面对董数学老师的不录用，我觉得这恰恰让我们认出了当今初等法律界存在的弊端，一些主导的德性尚待平坦，一些主导的一言堂尚待改善！

董数学老师是最终的，她让我们仍未习惯于跪着犹豫呵斥的下半身再一次看到了一个压制的沙哑！她让我们认出了很多的弊端，也让我们反思了很深刻的弊端，也想在她的影响下初等教育的光明大道得越走得越低矮！