初中毕业可以干什么？

2024-01-07 电商

初中毕业可以干什么？

初高中毕业到底学什么好？学什么技术有前途？很多人可能觉得这根本不是问题，现在的技术学习可选择的很多，随便学一个不都行吗？是的，可是请不要忽略，学什么只是其中一个因素，学什么比较好才是关键。初高中毕业学一门好的技术，才能过上自己想要的生活，建议面临同样问题的同学们，选择学习互联网技术。众所周知，随着国家“互联网+”计划的稳步实施，互联网几乎覆盖所有行业，互联网人才需求也随之剧增，专业技能扎实的人才更是备受青睐。并且无论从就业环境、薪资待遇等方面来说，互联网行业都是大家所羡慕的，这也是很多人争相加入互联网行业的原因，所以很多有思想、有远见的孩子在初高中毕业之后都会选择学习一门互联网技术。呼和浩特新华互联网科技学校专注互联网教育，以市场人才需求为导向，设置电子竞技动漫游戏、电子竞技传媒与运营、互联网应用技术工程师、智能家居创意设计师、人工智能应用工程师、计算机网络应用工程师等热门专业，打造专业实训室，定期对教学环境、教学设备、专业等进行升级。此外，我校加强与企业合作，打造完善的就业服务体系，学子入学签订就业协议，毕业推荐就业，实现校园到职场顺利过渡！

: eys2009

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

具体看是什么单位吧？专业技术单位其实对专用技术专科生需求很大的。看你把自己摆在什么位置，别人的看法没那么重要。像我一个本科生，高不成低不就，经常觉得挺多学历比我低的初中同学小学同学都混得比我好。

: 列城

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

【答悟空问】物竞天择，适者生存，不适者死亡。其实，这是一个发展规律。一个时代、一个社会、一个人，都往往如此，总会存在好、中、差，或上、中、下三等人。这并不是某些人对专科生存在偏见，其实是生活的原生态本来就如此。于是，就可以得出一个结论：不是专科生本来就有那么差，而是世俗的偏见根本就不会放过你。人家的门槛设得那么高，你就只能望“门”兴叹。因为你没有文凭，就等于你不会读书；你不会读书，就等于你不聪明；抑或你很聪明，而没有文凭，那就是调皮捣蛋的材料，有谁敢录用你？因此，专科生需要有一股子牛劲，但不能牛气冲天。首先，“俯首甘为孺子牛”，要做老黄牛，默默无闻、埋头苦干，身上要有一股子狠劲；其次，“咬定青山不放松”，要做拓荒牛，艰苦创业、开拓进取，身上要有一股子韧劲。这里，有一个故事：1974年，许振超初中毕业后到青岛港当了一名码头工人。他操作的是当时最先进的起重机械-门机。许振超勤学苦练，7天就学会，在一起学习的工人中第一个独立操作。然而，会开容易开好难。师傅开门机，钩头起吊平稳，钢丝绳走的是"一条线";到了许振超手里，钩头稳不住，钢丝绳直打晃。特别是矿石装火车作业，一钩货放下，洒在车外的比进车内的还多。（许振超“干一行、爱一行、精一行”）许振超看到工人们忙着拿铁铲清理，许振超十分内疚。还有，矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的;装少了，亏吨，货主不干。为了早日掌握这项技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，稳稳落下，不多不少，正好装满一车皮。这手"一钩准"的绝活，很快就被大家传开了。初中毕业的许振超尚能练就如此绝活，那专科生还有什么担忧的呢？请我们专科生切记：“走自己的路，让别人去说吧！”以上纯属个人观点，恳请批评指正；欢迎讨论交流、期待您的关注！

: 善变妖妖

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

我们班第一名是一个智力很高的孩子，读了初中后仍然是全校第一，成绩超第二名很多，高中在全国物理竞赛中是一等奖。数学竞赛省二等奖。高考后去了清华。研究生博士在美国读的。现在在国外一所高校当博导。班里最后一名没有考上高中，在一个商场卖家具，后来工厂裁人失业了，不知道她现在做什么工作。

: 蓝色天空0136

学生补课真的能提高学习成绩吗？

作为一线教师，我的观点是：对于成绩好的学生不需要补，对于成绩稍弱的也就是我们说的后进生补了没用，对于成绩中等的学生来说主要是非智力因素的影响去补习班也不能解决什么。为什么我这样说呢？因为补习班的目的是为了盈利是为了利益最大化，所以他们宣传的时候都会夸大其辞。补习班会给家长带来较大的经济负担，弊大于利。补习班还会带来一些坏处，比如说它的超前教学，暑假补习班都会上开学的新内容，呵呵，开学的时候学生觉得学过了会了所以在课堂上就不听课了。为孩子费尽心思选择补习班，不如多多陪伴孩子一同成长。有个报道“父子一起参加高考”，说有个家长从小学一年级开始一直自己辅导孩子，低年级的时候只是陪孩子写作业，后来到了高年级的时候和孩子一起学习各科文化知识，结果陪孩子的过程中自己把小学初中高中的知识都重新学了一遍，对家长有没有一丝启示呢？提高高孩子的成绩首先在于家长，其次在于学校，家校合作共同找出怎么提高孩子成绩的方法和措施这才是最主要的！！！

: 1264601092

学生补课真的能提高学习成绩吗？

通过家教或者补习班，真的能让孩子成绩提高吗？我认为是不一定。效果主要取决于孩子自身的努力和资质，同时也和任课的老师有一定关系。下面我们结合一些实际的案例，详细地谈一下这个话题。孩子不同，补习效果也不同。一般来说，成绩顶尖的孩子不需要补课，基础特别差的孩子，补课效果也非常不理想，学习习惯欠佳的孩子成绩比较难提高。对于中等及中等偏上的孩子，包括一些出现偏科薄弱环节的孩子，更适合孩子补习。孩子想要在补课阶段成绩有一定的提高，是受一些因素影响的。孩子先天的资质。虽然很多时候我们不愿意承认孩子笨，但是孩子在资质上的差异还是比较明显的。同样的课程，有的孩子听一遍就会了，有的孩子要反复听两三遍，还有孩子可能要巩固到五六遍。孩子在理解能力和记忆能力方面确实存在着差异。如果资质比较差的孩子，在补习阶段提升的程度也不容乐观，除非是一对一的补习，一点点地巩固和练习。孩子的学习习惯。听一个在补习班工作的同学说，有些孩子的学习习惯很差，即使一对一的补习，孩子注意力也不集中，经常处于左顾右盼的状态，思路完全不跟着老师走。这样的孩子非常让老师和家长头疼，所以即使参加课外补习，效果一般也不理想。孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接的跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。顶尖级的孩子不用补课。有些家长看到别人家的孩子都参加了课外辅导，生怕自己的孩子被人甩下，早早就给孩子报了先修。如果孩子成绩一直拔尖，家长大可不必担心。说明孩子无论从资质还是学习习惯都没有问题，所以没有补习的必要。课外辅导老师对孩子的补习效果也有影响。小学和初中阶段的孩子学习的自律性比较差，如果家长和老师再不操点心，孩子可能就像孙悟空一样大闹天宫了。无论是校内的还是校外的，老师对孩子的影响都很大。那么哪些老师更有助于提高孩子的补习成绩呢？要求严格的老师。无论多小的孩子都会看人下菜碟儿。如果老师非常厉害，管的非常严，一般来说，小孩儿们就会乖乖地听讲，老老实实地写作业，否则就会想方设法的偷懒耍滑，试探性地偷工减料。讲课有趣，语言幽默的老师。无论是大人还是小孩儿，都喜欢和有趣的人打交道，上课也一样。讲课有趣的老师，能够紧紧的抓住学生的注意力，不会让学生感到疲惫和厌倦。那些干巴巴的教条一样的讲解，别说是孩子，我们大人也不喜欢。有经验、熟悉重点难点的老师。我感觉有经验和无经验对于老师而言还是非常重要的，就像在地上挖宝，有经验的老师能知道哪个地方有宝藏，精准而不浪费体力。没有经验的老师就得把整片土地挖三尺，浪费自己和学生大量的精力，还不一定取得比较好的效果。总结：家长给孩子选择课外辅导的时候，千万不要盲目从众，还是应该根据自家孩子的特点去补习。在选择课外辅导机构和辅导老师的时候，一定要打听清楚，听听孩子的反馈意见。不要盲目相信补习就一定出成绩，因材施教，也适合课外辅导。轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎您的关注、点赞和评论！

: 哎呀小妖2012

中专学校的哪些专业在未来最吃香？

无论是选择普高还是中专学校，学生和家长都应该实事求是，选择合适的道路，家长应多倾听孩子内心的想法，根据孩子的优势和特长来选择学校;勉强自己去读一个高中，如果以后高中毕业没考上大学还是没有任何的一技之长，就业还是只能在工厂或者服务行业从事基层工作，就算是考上大学，一般也是民办二专，专业不好，就业前景也不容乐观!实践证明，初中毕业选择一门好的技术，对于初中毕业生来说至关重要。那什么专业好呢?小编带同学们来看一下。成都实用工程技术学校简介成都实用工程技术学校【简称：“成工校” 】是经成都市教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校。学校教学设备齐全，生活设施完善，拥有一支爱岗敬业，善教会管的师资队伍;校园绿树成荫，环境清幽，是莘莘学子潜心学习的理想园地。学校地处国家级经济技术开发区南翼新区(成都市龙泉驿区柏合镇)，紧邻成都市绕城高速、成渝、成南高速公路，北接成渝铁路、西经双流直达成都国际机场;经成龙大道距成都市区仅20公里，是成都城市向南发展的中心区域，成都20分钟核心经济圈重要组成部分。学生在这里读书求学，将拥有更广阔的视野、更丰富的信息来源、更优越的实习基地、更理想的就业单位。成都实用工程技术学校汽车运用与维修简介汽车运用与维修培养目标培养掌握现代汽车基本原理和技术、掌握汽车液力矩器自动变速箱维修，具有对汽车进行维护、维修、检测等的实用型人才。汽车运用与维修主要专业课程工程图学、工程材料、高等数学、工程力学、汽车发动机原理、、汽车运用工程、汽车维修工程相关证书：中级：汽车维修工、汽车驾驶员、汽车检测工成都实用工程技术学校计算机应用简介计算机应用培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用主要课程计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。小编总结时代变化太过迅捷，10年前风光无限的专业，10年后可能就前景惨淡。因此选专业说到底还是看个人。“三百六十行，行行出状元”，纵然再冷门的专业，如果你能够做到顶尖，那么你能拥有的也是一个最宽阔的舞台。

: 水月秋华

初中毕业上技校学什么比较有前途？

技校也是中职中专学校。初中毕业读这样学校，我有这样几个建议。一方面涉及到在中等职业专业的选择，这个看自己的兴趣。第二个是选择就读中职学校的类别，这个需要看自己的成绩和将来的职业生涯规划。一、联考在300分一下的同学，可以考虑读中职就业班。现在中职在推行现代学徒制教育改革，将传统学徒制与现代教育制度结合，学习一门工作的技能，提高个人的素养。根据教育部中职专业目录，一共有19类，321个专业，包括1.农林牧渔类，2.资源环境类，3.能源与新能源类，4.土木水利类，5.加工制造类，6.石油化工类，7.轻纺食品类，8.交通运输类，9.信息技术类，10.医药卫生类，11.休闲保健类，12.财经商贸类，13.旅游服务类，14.文化艺术类，15.体育与健身类，16.教育类，17.司法服务类，18.公共管理与服务类，19.其他。毕业根据专业进行就业。二、中考成绩在300-480分的同学可以选择中职3+2大专班、5年一贯制大专班和高职高考班。3+2是中高职联办，在中职读3年，通过转段考试，到对应的高职院校读2年，毕业发大专文凭。5年一贯制是中高职联办，在中职贯通培养5年，毕业大专文凭。高职高考班，在中职读3年，参加高职高考，可以考上专科或应用型本科，大学在录取院校学校。三、成绩在480-520分的同学可以选择读中职3+4本科班。中职3+4本科班是中职和大学联办的中职本科直升专业，一般由省市招办统一录取，在中职读三年，通过考试，大学在对应的大学学习，学习形式和毕业待遇和普通高中考上的一致，优势是专业会比普通高中考上的更好。

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