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你觉得初中毕业的,有必要继续提升自己的学历么?

2023-12-26 电商

你觉得初中毕业的,有必要继续提升自己的学历么?

理论上来讲,初中毕业就完成了九年义务教育,基本的知识都有了,出去并没有什么大问题,而到了高中、大学,并不是单纯学习知识,更多的是思维方式的锻炼,综合处理问题能力的锻炼。当然,社会也是一所大学,在这里学到的都是实战经验,只要你虚心好学,并不会比打了四年游戏出来的大学生差。而且现在网络时代,你想学任何知识都可以找到内容,人只有自己想学了,才会真正去钻研。现在通过自学考个大专或本科文凭并不是难事,学历固然重要,但更重要的是要有一技之长,找到自己的方向并为之奋斗,要对自己有信心。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

我妹曾经的高中同学,上职校之后他们学校都明文规定考试一旦发现直接开除。现在高职都这样了吗?

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

就拿我们阳泉一中说吧,阳泉最好的高中,中考后把所有的拨尖生都收纳了,但高考却不如别的学校,原因就是自主教学,有的老师甚至不讲课,自己学,到后来孩子会的会了,不会的的越来越多,家长只能给孩子花大钱补课,而别的学校人家从老师到校长给孩子的就是紧张的学习氛围,就像两个班,一个尖子班,一个普通班,尖子班老师不管自己学,普通班老师从早到晚教你学,一个道理,你脑子再好,不学也是白的,人家笨可人家一直用功,结果只有一个,尖子生被淘汰,你能说和校长老师没关系吗,关系大的不是一点点。

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初中生学厨师发展怎么样?

就目前的就业形势而言,越来越多初中生和家长选择了学技术,高中三年,大学3—4年,家里花费不少,毕业后依旧就业难。因此,不少初中生毕业后家长会让孩子学一门技术,以应对未来的就业难题,对此,有不少家长和学生选择了时下较为热门的烹饪专业,那么初中生毕业学厨师好吗?面对这么错综复杂的职教市场,天津新东方烹饪学校就业办的陈老师给广大初中生及家长提出以下几点意见:1.看市场发展状况流行易逝,经典不败。这句话也在告诉你学什么技术好?一门好的技术是经得住市场考验的,以烹饪这一技术为例,经过几千年文化和市场的考验,经历了朝代更替,面对改革开放西方餐饮业的冲击依然在时间的长河中永垂不朽,烹饪技术人才如今依然在人才市场中走俏,成为近年来十大高薪职业之一。2.看就业前景看一门技术好不好,值不值得投入时间精力去学,最终得落实到就业问题上来,什么技术好?好的技术不仅能够让你在众多求职者中脱颖而出,而且能够成为你的终身职业,甚至为之奋斗的事业。3.看就业薪资薪资是所有就业者都比较关心的事情,厨师的薪资一般来说整体还是不错的,在北上广等发达城市,厨师的月薪大约能拿到七千左右;就算是在成都等地,厨师平均工资也能达到五千左右,在厨师行业,一名厨师技术水平的高低,直接决定了其薪资待遇水平,更是其地位的直接体现,经验技术越好,工资也越高。成功的方式有很多,对于初中生而言,学厨师其实也不失为比较好的一种选择,简单易学门槛低,并且天津新东方学完还能推荐工作,这样的机会就应该紧紧把握在手中,为家人,也为自己的将来,奋力一搏。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

不要质疑,要有信心,然后朝着目标去努力就行了!一切皆有可能,而且可能性很大啊。高中课程相对难度较大,但和初中关联性不大,只要高一高二把基础打好,高三科学系统复习,考重点大学还是很有希望的!加油吧!

一素一世界

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

既来之,则安之了。以前的事情没办法改变,那往后就要努力过好每一天。是金子在哪里都能发光,大专课业不是很多,可以有大多的时间自由支配,有些人把宝贵的时间花在娱乐上面,有些人花在学习上面。把时间花在刀刃上 ,不断改善自己,提升自己,努力就可以有回报的。

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高中怎么提高学习成绩?

方法很重要,对自己一定要有要求。课上跟老师,课后多加练习,可以使用《必刷题》,坚持训练,成绩提升很明显。

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请。1.激发学习斗志。是一种积极情绪,永不放弃,决不退缩。我一定要成功!2. 实施计划学习。学习计划-学习目标-学习等待-课堂学习-计划笔记-巩固笔记-完成作业-深入研究-反思学习-学习调整-新的学习计划-学习目标…… 做到劳逸结合。3. 学习积极等待。是一种学习态度,也是一种学习方法。要有我要学的心态,老师教学开始前的几分钟十分重要,它揭示的不仅是教学内容和重点,还有解决思路和方法以及相关的学习联系。课结束前的2分钟,老师做的是对这一节课的浓缩和总结,特别是学习重点难点的强化提示要充分重视。4. 学会学习反思。是高中学习系统中最为重要的策略。会不会学习,表现会不会反思,今天我学到了什么?我到底会了多少?5.跟成功者进行深入的学习会谈。学习经验、方法和内容共享。

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