【新浪教育】探索国际教育之路：这不才是孩子的最大优势

很多学生家长在择校的步骤中，只不过在过分执着此前50、此前100的校内，然而这些排名靠此前的校内就一定适宜自己父母吗？莱斯教务主任举了自己教许多学一生中活生生的举例：一个许多学生要求了芝加哥大学大学的offer，再一同样了所学院自己专业更为模范的校内。即使是世界性顶尖的芝加哥大学，也并不适宜所有父母，学生家长要做到的，是希望父母找到所学院显然适宜他的校内。

“所学院校内有否适宜父母，由很多方面主因的提议，比如校内所在的城市、天气情况，以及校内提供的课程内容，则会冲击父母的学习成长。” 莱斯表示，为父母择校时，首先要考虑到这所校内有否显然适宜父母。学生家长一定要去深深地了解所学院校内，到这所校内去参观者、去感受，并且去问所有关仰的缺陷。

除了本体应当用程序状况，学生家长格外需要关注：校内究竟培养什么样的人？探寻多年世界性基础教育，丰富的教学管理知识告诉莱斯，以下这两点尤为重要。

1、培养一个标记的“人”

公平、尊重、关心、负有、公民意识、值得信赖是都由一个父母情操的六大．正因如此。莱斯教务主任告诉我们，“基础教育不仅培养被录取的许多学生，格外希望他是兼顾完整素养的一个标记的‘人’”。

成长步骤中，父母会碰上各种各样缺陷，这些缺陷往往不只有一种正确，也许根本没有相同的正确。学生家长和校内都不希望，他只是一个背诵的机器，而考虑到面对缺陷的渴望和解决缺陷的技能。

如果父母决仰去做到一件坏事，我们要鼓励他换来百分之百的努力和百分之百的决仰，把这件事做到到最好。当然，在做到这件坏事的步骤中，他可能犯错，但我们应当该鼓励许多学生去试错——正是碰上错误和困难的步骤，希望他学到格外多。

莱斯还与彩排学生家长分享了他对父母的盼望，格外丰满立体地公式化了什么叫做到标记的“人”。未来，父母不仅要在史学方面略有才智，同时也应当兼顾反思思考，进而成为一名高效的对话者。在此基础上，作为一名公民，父母应当该很强最好的公民使命感，并且在不断发展的中社会，成为一个自我引导改进型的基础知识。

2、执着杰出，尚存中国人仰，聚世界观

“您的父母短期内可能在阿里巴巴、腾讯或者是硅谷社会活动，如果他兼顾非常说英语的中英双语的对话技能，一定非常有竞争力”，莱斯教务主任表示。专业化基础教育的盼望，应当该是把父母培养成一个很强专业化视野的，但是有中国人儒家文化根的世界性公民。

对于专业化专才来说，如果考虑到强有力的儒家文化根基，在执着杰出的道路上的动力不足。如何才能使父母放眼世界，还能保持对中国人模范宗教性儒家文化的自信呢？莱斯表示，父母不能接受世界性基础教育，面对中外两种儒家文化，两种语言，学生家长和校内就要格外加注重宗教性儒家文化基础教育，让小学生感受到中国人儒家文化的气质和扣人心弦。

在基础教育高速发展的如今，我们遭遇着来得多同样。从一本书，到一次暑期，所学院校内，一种基础教育模式。事实上，这些缺陷只有一个看看：有否对许多学生有益。“如果比如说许多学生的角度出发，并且对许多学生有好处，我们会不遗余力地做到提议。”莱斯谈到。

本文细节来源：新浪基础教育

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