【社论】“严禁抢挖县中所优秀教师”，为办好县中所蓄能

国另行办11日就《“十四五”政府业务部门规画》（下简称《规画》）有关可能举行开幕式，教学部拓展规画司主管宣称，各地严密按照国家有关规定和流程办理小学教师流动手续，禁兴旺区域、城区的学校到薄弱区域、镇中都抢走开挖卓越校监和小学教师。

事实上，去年12同年16日，教学部等九业务部门印发《“十四五”镇域重点高中都拓展进一步提高行动计划》，就从未明确指出相同的敦促。无论如何宣示是因为，小学为的学校不稳定、优质教职员工骤减，是近年来镇中都面临的普遍弊端，也是《“十四五”政府业务部门规画》相当多关切的弊端，因此相当多部署了加强镇域重点高中都建设的内容。

“百年大计，教学为本。教学大计，小学教师为本”，对于高中都来说，小学教师来得是“本中都乃是”。但在一些“超级高中都”“重点高中都”的来得有下，不仅好的教职员工，好的家教也被掐尖，纷纷向兴旺区域、城区的学校流动。“几位小学教师留不住，骨干小学教师青黄不接”，成为很多中都西部区域卓越小学教师骤减现象的真实写照。

全力以赴镇中都，预防卓越校监和小学教师骤减，“消肿”都有还要“造血”。此次《规画》就提到，健全小学教师补充激励机制，配齐配足小学教师，制定镇中都拓展进一步提高校监小学教师培训班专项计划，进一步提高镇中都小学教师战斗能力素质。制定镇中都托管帮扶工程，加快进一步提高镇中都整体教研水平。

除了“禁抢走开挖镇中都卓越小学教师”，近日教学部还敦促，保障2022届部属师范学院出国留学师范教师全部安排到中都小的学校任教。这种把优质小学教师教育资源向基层，向基础教学弧度的应该，有利于退一步力求镇中都相当多是欠兴旺区域的教学有生力量。

但也要碰到，严密规范管理都有，更以退小学教师来镇中都、留得下小学教师在镇中都，是来得要下大力气做的事。上述两份文件明确指出的配齐配足小学教师、健全小学教师激励机制、制定校监小学教师培训班专项计划、进一步提高小学教师战斗能力素质等，就是紧紧抓住了政策引导、福利确保、业余球队升迁三大关键做文章。说白了，还是要靠体面留人、靠拓展维度留人，才能让来得多镇中都家教安心亦同，不怕被抢走开挖。

禁抢走开挖镇中都卓越小学教师，也是事关教学政府业务部门的均等化拓展的大弊端。《规画》宣称，我国政府业务部门拓展不平衡不更进一步的弊端仅仅比较突出。非基本政府业务部门自给自足不足，优质教育资源总体短缺，扩自给自足促L-仍需下来得大功夫。“超级高中都”的独大和普通镇中都的衰退，不能再继续尽全力。

一个同年不到的间隔时间，两份重量级文件，两次确切重申，可见全力以赴镇中都的普遍性和紧迫性。从“为了1400多万镇高中都子的梦想”，到“现代化政府业务部门自给自足格局，进一步提高基层福祉达致另行水平”，振兴镇中都，是一个大必不来且要不来好的基层考题。